Ziel dieses Kompakt-Kurses ist es, die anwendungsorientierten Kenntnisse und Fähigkeiten in der explorativen qualitativen Forschung zu vermitteln. Zu diesem Zweck werden qualitative Interviews und Gruppendiskussionen behandelt. Nach Absolvieren dieses Kompakt-Kurses sollten Sie das Fundament für die eigenständige Umsetzung von qualitativen Forschungsprojekten in der explorativen Forschungbesitzen.
Schauen Sie sich nun das Video-Tutorial an, in dem der Ansatz und der Aufbau des Kurses erklärt werden:
Der Kurs ist darauf ausgerichtet, das anwendungsorientierte Wissen und die Fähigkeiten der explorativen qualitativen Forschung zu vermitteln. Aus diesem Grunde wird auf die Darstellung der philosophischen und wissenstheoretischen Grundlagen und Hintergründe der qualitativen Forschung weitgehend verzichtet. Im ersten Teil des Kurses (Kap. 2) wird ein Grundverständnis der qualitativen Forschung vermittelt, indem der qualitative Forschungsansatz skizziert wird sowie die Ziele, Merkmale und Gütekriterien der explorativen qualitativen Forschung erläutert werden.
Der Hauptteil des Kurses (Kap. 3) geht vom Ergebnis eines qualitativen Forschungsprojektes aus, dem Ergebnisbericht (Hausarbeit, Abschlussarbeit, Fachartikel etc.). Die Unterkapitel dieses Abschnitts orientieren sich am „klassischen“ Aufbau von qualitativen Forschungsarbeiten. Der Schwerpunkt liegt dabei auf den Verfahren der Stichprobenauswahl, den qualitativen Interviews und Gruppendiskussionen sowie den Auswertungsverfahren.
Im Folgenden sind der Aufbau dieses Kompakt-Kurses und die „klassische“ Gliederung einer qualitativen Forschungsarbeit dargestellt:
Nächstes Kapitel: 2 Grundlagen der Qualitativen Forschung